37歲的李振華是國網安丘市供電公司的一名繼電保護工，他17年從事繼電保護，11項科技成果受到各級表彰，7項專*獲得國家授權。以他名字命名的創新團隊，榮獲“全國優秀質量管理小組”稱號。他個人先后被評為“濰坊供電公司青春之星”、“山東電力公司創新金牌個人”，是創新路上名符其實的“土專家”。

百姓光明的“安全守護者”

1998年電校畢業后，李振華成了一名供電職工。當時，雖然有“檢修工區最累”、“保護班最苦”這樣的評論，但他毅然請求到檢修工區從事繼電保護工作。經過不斷努力，短短一年，李振華完成了由一名學生到合格繼電保護工的華麗轉身，這是別人三年才能達到的技能。

2002年李振華調到了安丘市供電公司，繼續從事繼電保護工作，上班的第一天他就主動要求去了北郊站二期升級工程。2003年5月，110千伏汶河變電站升級改造，他帶領施工小組創造了一天內敷設二次電纜147根的公司最高記錄。

常掛在他嘴邊的是那一句“安全來自認真”。 李振華經常對身邊的同事說，最讓他自豪的那一刻，就是迅速果敢、漂漂亮亮、干干凈凈地處理好一個缺陷，為人們送去光明的剎那。17年來，李振華主要參與或負責完成了新建或改造35KV變電站13座，110KV變電站8座。一年一度的春秋檢工作中共校驗了二千多套繼電保護裝置，日常的設備維護中累計處理了1200余項二次設備缺陷， 17年工作沒有任何差錯。

安丘供電的“黃埔校長”

做人不能保守，要樂意與他人分享，李振華認為學繼電保護，要干一行，愛一行。更重要的是，大家學技術，要學會交流和分享，不要“留一手”，擁有寬廣胸懷的人才能學有所成，更上一層樓。

2007年開始擔任繼電保護班班長，帶領繼電保護班走入一個新的發展階段。擔任班長之初，除自己外還有四名剛畢業的大學生，實踐經驗不足、動手能力參讓他感到了沉重壓力。面對困難，他一邊積極鼓勵班內同事增強學習熱情，一邊盡可能多的帶領大家熟悉設備，并結合具體案例現場進行分析，使班組成員少走彎路。

通過手把手、傳幫帶等多種方式，班組成員快速成長，李振華又大膽啟用新人從事重要工作，繼電保護班技術骨干不斷涌現。到今年4月份，13名班組成員都進入不同的管理崗位�，F在新入職的3名成員又已經能夠現場工作中獨當一面。李振華所在的二次檢修班成了安丘供電的“黃埔軍�！�，而班長李振華則成了名符其實的“校長”。

創新路上的“一只蝸�！�

十幾年來，繼電保護專業發生了翻天覆地的變化，先后從感應性、電磁型一直發展到今天數字化保護。專業的特殊性，“逼迫”繼保人員學習的速度要跟上專業不斷創新發展的腳步，李振華一個普通電校學生，十幾年如一日地嚴格要求自己，通過不斷學習和總結踐行著一個繼電保護工的職責。

2012年，以李振華的名字命名的創新工作室成立，保護班QC小組改名為“蝸�！盦C小組，談這個名字，李振華這樣說，“能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物：雄鷹和蝸牛。雄鷹擁有過人的天賦，依靠翅膀飛到頂端；而我們沒有雄鷹的天賦，只能做一只勤勤懇懇蝸牛，憑著堅韌和執著，一點點縮短距離，接近目標，直至頂端�！庇辛肆己闷脚_，“蝸�！眰兞⒆阌诠ぷ鲗嶋H，開始勇敢攀登。

工作室成員利用業余時間提煉多項成果獲得研制的多項成果國家、省、市一等獎，累計產生經濟效益160萬元。繼去年獲得六項國家實用型專*后，去年，“振華創新工作室”獨立研發的“備自投切換整組試驗方法及其裝置”創新成果通過了嚴格審查，最終獲得了國家知識產權局頒布的發明專*證書，這也是該公司首個發明專*。

李振華，一名普通的繼電保護工，通過不斷學習創新，在平凡的崗位上不斷實現著自己的價值。在他看來，能為電網的健康運行貢獻力量，是幸福的；為千家萬戶安全用電揮灑汗水，是開心的；把自己學會的知識拿出來分享，是快樂的�，F在，他正以每年一個成果的堅定步伐，書寫著一個“土專家”的“蝸牛”意志。