人力資源是實現企業目標和企業可持續發展的最重要、最有價值的資源。

管理大師彼得·德魯克曾指出，“企業只有一項真正的資源：人。”

托馬斯·沃森則更為直接，指出“你可以搬走我的機器，燒毀我的廠房，但只要留下我的員工，我就可以有再生的機會。”

有那樣一個企業，當它1990年成立的時候，公司員工總數只有28人，而公司成立當年就實現銷售收入462萬元，第二年則達到1800萬元，成為一家初具規模的企業。它沒有成熟的管理營銷團隊，有的資源是28名員工的頭腦。

有那樣一個企業，面對線纜行業產能嚴重過剩、企業數量眾多的大環境，在“價低者勝出”已成為行業內人人皆知的“行業準則”下，它堅持技術攻關、產學研結合、加快科技成果轉化，構筑人力資源梯隊，培養和儲備專業技術人才；頂住研發投入與回報間的漫長周期帶來的巨大風險，“質”存高遠，在優勝劣汰的市場競爭中，一次次變得更加強大。

成立于上世紀九十年代初期的遠東，經過短短二十三年，迅速發展為涵蓋電纜、醫藥、房地產、農化和投資五大板塊的大型民營股份制企業集團。在二十余年的發展歷程中，“創造價值，服務社會”，始終是其不曾改變的企業使命，“永不滿足、追求卓越”，是其一直踐行的企業精神，這些反映到人力資源組織管理上，則更加強調在不斷創新、追求卓越的理念下，注重人才隊伍建設，接納兼具素質、潛能、品格、學歷和經驗的全面型人才。

選拔人才的“六力”術

遠東控股集團董事長蔣錫培曾提出，要破局制造業空心化，重要的一點是就要留住人才，選人與用人要轉型。遠東選人講求“六力”：學力、經力、能力、脈力、思力、品力。遠東的“六力”選人術貫穿了招聘、調配、任職資格標準、績效考核等方面。

學力——紙牌：

學力是指應聘者的學習能力和意愿，包括已取得的學歷證書以及參加繼續教育或培訓等方面的情況。六力之首的“學力”不僅是對既得學歷文憑的要求，更注重對學習能力的考量。

一個人從學校畢業，告別了大考、小考，成為社會新鮮人的第一天開始，就進入了知識的戰場，在這個戰場上不再以成績單的分數來衡量，而是以你晉升的速度、年收入來一分高下。職場中，一個人的學歷就像是本金一樣，如果不再學習，本金不會增加，甚至有可能貶值。而學習的作用，就像讓本金滾出利息一樣，由于不斷的學習，個人知識變成了活水源頭，而每一天都充滿了學習后的飽實感。因而，學力，正是遠東在甄選人才看中的重要標準。

在遠東的任職資格體系中，規定了各層級任職的最低學歷以及相關資格證書要求，對于公司內部員工，每年對各層級規定具體的學習任務，在滿足規定學時出勤要求的基礎上，通過結業考評，獲得遠東大學頒發的學歷證書及學分，作為參加內部競聘、晉升的基本考評因素；對外部人才的選拔，除應聘者已具備的學歷證書等，同樣也會按崗位培訓體系要求考察應聘者之前的學習情況。這意味著每一個遠東人的晉升、工作以及今后在遠東的職業規劃，都必須要按計劃完成學習培訓，只有得到了相應的學分之后，在遠東的職業成長歷程才真正敞開大門。

經力——銅牌：

經力，是指應聘者在學習、工作、生活等經歷中習得技能、取得業績的能力。

比爾?蓋茨的10大優秀員工準則中，第5條是：具有遠見卓識，并提高專業知識和技能。可見無論從事什么職業，專業知識、專業技能是成為一個職業化人士的基本條件。

在遠東，各個崗位都有明確的績效目標和績效管理手段；績優者，不僅體現在待遇相對豐厚，同時該類群體也可結合本人意愿和發展規劃，享有優先安排輪崗培訓，進入儲備人才庫的機會；對于外部應聘人員，則從應聘者工作經歷，原單位職稱、職務任免文件以及帶領團隊的經驗等方面加以考察。在遠東甄選人才方面，支撐著專業技能發揮的職業素養占據著不可或缺的地位。

脈力——銀牌

脈力是指應聘者在前期的學習、工作中所建構的人際關系、掌握的社會資源，主要考察應聘者的團隊協作能力、文化適應能力、資源獲取與整合能力等。

在好萊塢，流行一句話：“一個人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認識誰。”了解過戴爾·卡耐基的讀者，都會知道卡耐基訓練大中華區的負責人黑幼龍指出，這句話并不是說人不需要學習和提高專業知識，而是強調：“人脈是一個人通往財富和成功的入門票。”

遠東推行的“五元營銷”模式，致力于打造一個集銷售中心、物流配送中心、服務中心和企業品牌文化建設的傳播中心為一體的服務體系。遠東高度重視團隊建設，“營銷鐵軍”具有高度的凝聚力和協作精神。他們憑借深厚的業務知識、廣泛的社會交際能力指揮運作，廣建市場網絡站點和銷售渠道，不斷發展國內外經銷商和代理商，建立和鞏固長期穩定的合作關系，在國家電網、三峽工程等國家重大工程項目招標中屢屢中標。這樣一個精英團隊，對脈力的要求顯而易見。遠東歡迎每一個具備協作精神和社會整合力的人才，為客戶提供優質產品和服務，將遠東電纜不斷輸送到全球各個角落貢獻力量。

能力——金牌

能力，包括應聘者所具備的崗位任職技能，包括理解溝通能力、組織協調能力、情緒管理能力、自控能力等基礎技能以及崗位所需的專業技能。

管理大師彼得·德魯克在其著作《管理的實踐》中寫道：“一個人擅長的事情，通常就是他想從事的工作，工作意愿通常都基于工作能力。因此所有企業都應該把員工職務安排當作頭等大事。” 很顯然，工作能力是將工作激情